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第二章 普通高中英语课程标准(2017 年版 2020 年修订)
1.在教学中，教师要根据选择性必修课程所提出的六要素的内容要求，采用丰富多样的教学方式和手段，进一步突出以主题为引领、以______为依托、以活动为途径的整合性教学方式。
2.语言知识涵盖语音知识、词汇知识、语法知识、______和语用知识，是构成语言能力的重要基础。
3.主题语境涵盖______、人与社会和人与自然，涉及人文社会科学和自然科学领域等内容，为学科育人提供话题和语境。
4.根据《普通高中英语课程标准(2017 年版 2020 年修订)》英语课程内容是发展学生英语学科核心素养的基础，包含六个要素：______、______、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略。
5.根据《普通高中英语课程标准(2017 年版 2020 年修订)》学生在学习和运用英语的过程中常用的策略包括：______、认知策略、______和情感策略等。
6.根据《普通高中英语课程标准(2017 年版 2020 年修订)》英语学科核心素养主要包括语言能力、文化意识、______和______。
7.必修、______相结合的课程结构有利于学生全面而有个性的发展，为学生终身学习奠定基础，也为学生适应未来社会生活、接受高等教育和规划职业做准备。
8.人与自然主题语境包括及自然生态、环境保护、______、宇宙探索等四个主题群。
9.普通高中英语课程具有育人功能，旨在发展学生的英语学科核心素养，落实______根本任务。
10.普通高中英语课程由必修、选择性必修、选修三类课程构成。必修和选修课程是 6 学分，选择性必修课程是______学分。
11.高中英语学业质量水平中，水平______主要用于检测选择性必修课程的学习结果，是英语高考命题的主要依据。
12.根据《普通高中英语课程标准(2017 年版 2020 年修订)》，基于英语学科核心素养的教学评价应以形成性评价为主并辅以终结性评价，定量评价与定性评价相结合，注重评价主体的______、评价形式的多样化、评价内容的全面性和评价目标的______。
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